随着社会的发展和教育改革的推进，高等教育逐渐普及化，越来越多的人有机会接受高等教育，由于各种原因，仍有部分人群未能顺利进入本科阶段学习，为了满足这部分人群的需求，校建专升本应运而生，校建专升本是指通过高校自主组织考试，选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习的方式，本文将从校建专升本的意义、现状、问题及策略等方面进行探讨。

校建专升本的意义

1、提升教育水平

校建专升本为那些未能顺利进入本科阶段学习的人群提供了再次接受高等教育的机会，通过这一途径，他们可以在专科阶段打下扎实的基础后，通过努力提升自己的学术水平和综合素质，实现进入本科阶段学习的梦想，这有助于提升整个社会的教育水平，推动高等教育普及化。

2、拓宽学生发展路径

校建专升本为学生提供了更多的发展路径，部分学生在专科阶段发现自己真正感兴趣的专业领域，但受限于学历背景无法继续深造，通过校建专升本，他们可以在完成专科学习后，继续攻读自己感兴趣的专业领域，拓宽自己的职业发展道路，这也有助于高校优化学科结构，培养更多优秀人才。

校建专升本的现状

目前，校建专升本已成为我国高等教育的重要组成部分，越来越多的高校开始重视这一途径的招生工作，选拔了一批优秀的专科毕业生进入本科阶段学习，由于各种因素的影响，校建专升本在实施过程中仍存在一些问题。

校建专升本存在的问题

1、招生规模有限

尽管越来越多的高校开始重视校建专升本的招生工作，但招生规模仍然有限，这导致许多优秀的专科毕业生无法获得再次接受高等教育的机会，扩大招生规模是解决校建专升本问题的关键之一。

2、考试内容与方式需改进

校建专升本的考试内容与方式仍需改进，目前，部分高校的校建专升本考试内容过于单一，过于注重理论知识，忽视了实践能力和综合素质的考察，部分高校的考试方式也需要改进，应该更加注重学生的实际操作能力和综合素质评价。

3、教学质量参差不齐

由于校建专升本的生源较为复杂，学生的学术水平和综合素质差异较大，导致教学质量参差不齐，部分高校在校建专升本的教学过程中，难以保证教学质量和教学效果，提高校建专升本的教学质量是亟待解决的问题之一。

解决校建专升本问题的策略

1、扩大招生规模

为了解决校建专升本招生规模有限的问题，高校应该加大宣传力度，让更多的学生了解这一途径的招生政策和考试要求，高校应该根据实际情况，适当调整招生规模，为更多的优秀专科毕业生提供接受高等教育的机会。

2、改进考试内容与方式

为了解决校建专升本考试内容与方式的问题，高校应该根据社会需求和学生实际情况，调整考试内容，注重实践能力和综合素质的考察，高校应该改进考试方式，采用多种形式的考试方式，如面试、实际操作等，全面评价学生的能力和素质。

3、提高教学质量

为了提高校建专升本的教学质量，高校应该加强对教师的培训和管理，提高教师的专业素养和教学水平，高校应该根据学生的实际情况，制定合理的教学计划和教学方案，注重理论与实践相结合的教学方法，提高学生的学习效果和综合素质。

校建专升本是推动高等教育普及化、提升教育水平的重要途径之一，目前校建专升本在实施过程中仍存在一些问题，如招生规模有限、考试内容与方式需改进、教学质量参差不齐等，为了解决这些问题，高校应该加大宣传力度、改进考试内容与方式、提高教学质量等，只有这样，才能充分发挥校建专升本的作用，为更多的学生提供接受高等教育的机会，推动高等教育的发展。